Учебная полевая практика в районе г. Семилуки предусматривается в качестве одного из вариантов практики по геологическому картированию для студентов II курса дневного отделения.
Монография посвящена историческим, методологическим и теоретическим основам геокартографии. Историческую основу развития идей геокартографии заложили принципы историзма и уникализма, фиксизма и мобилизма, исеархизма и структурализма, особенно ярко проявившиеся в тектонической картографии. Методологическую основу геокартографии как науки составляют со цели и задачи, объект и предмет, методы и средства, а также регулятивные принципы системности, иерархии, элементности и формализации. Теоретическая основа геокартографии рассматривается как научный язык с фундаментальными понятиями «тело», «система», «структура», «форма», «модель», «карта», «разрез», «колонка» и др. Книга представляет интерес для составителей геологических карт самой разной спецификации и особенно для преподавателей курса геокартирования, общей геологии и геотектоники.
Охарактеризованы теоретические предпосылки геодинамического анализа, его эмпирическая база и связанные с ними современные методические основы геологической съемки масштабов 1 : 200 000 и 1 : 50 000. Приведены примеры использования формационных и структурных подходов к геодинамической интерпретации регионов, разнотипных по строению и истории развития. Для геологов-съемщиков, специалистов в области региональной геологии, студентов и аспирантов вузов.
В методических указаниях рассматриваются современные методы лабораторных исследований геохронологии, процессы внешней и внутренней динамики Земли, история геологического развития и оцениваются инженерно-геологические условия районов возведения гидротехнических сооружений, промышленных объектов, жилых массивов и т.п. Рассмотрена методика по определению геологического строения территории с отражением возраста, генезиса, типа с лагающих её горных пород, а также условий их залегания показателей состояния и физико-механических свойств горных пород.
Производственная практика студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Основной целью производственной практики является закрепление теоретических и практических навыков и знаний при решении конкретных задач в научных и производственных организациях, а также сбор материалов для написания преддипломных курсовых и выпускных квалификационных работ.
Вторая учебная полевая геологическая практика студентов заочной формы обучения является составной частью учебного плана геологического факультета Воронежского госуниверситета и одной из важных форм подготовки высококвалифицированных специалистов. Основа практики - знания, полученные в курсах общей геологии, минералогии, исторической геологии, палеонтологии, структурной геологии и геологического картирования, а также при прохождении первой учебной полевой практики по общей геологии.
В «Методических рекомендациях по организации и проведению геолого-минерагенического картирования масштабов 1:500 000 и 1:200 000» из ложены методические принципы ГМК, основные особенности его организации, применение иерархически построенных прогнозно-поисковых моделей при выборе технологии изучения рудоконтролирующих геологических образований и минерагеническом анализе, применение компьютерных технологий при прогнозно-минерагенических исследованиях.
Книга посвящена применению мульти- и гиперспектрального зондирования Земли для решения задач геологического картирования. Рассматриваются современные методы обработки и анализа данных гиперспектрального дистанционного зондирования земной поверхности из космоса. Изложены преимущества гиперспектральных данных по сравнению с другими материалами дистанционного зондирования применительно к задаче идентификации минералов, что позволяет составлять первичные тематические карты исследуемой территории.
Пособие предлагается в качестве руководства при самостоятельной работе с учебными геологическими картами, при анализе геологических карт в ходе подготовки текстовой части и графических приложений к курсовой работе по дисциплине "Структурная геология, геологическое картирование и дистанционные методы исследований". Может быть использовано при написании соответствующих глав отчетов по полевым учебным и производственным практикам, при подготовке разделов курсовых и дипломной работ. Для студентов геологического факультета всех специальностей дневной и заочной формы обучения.
Работа В.Н. Вебера „Лист Исфара“ была начата в 1909 г. и продолжалась до 1913 г.; дополнительные исследования были произведены в 1927 г. (см. например стр. 47).Издание „Листов" систематической съемки, ввиду сложности задания, обычно задерживается до окончательной обработки разнообразного материала. Для данного „Листа" потребовались даже дополнительные работы 1927 г., почему книга сдана была в набор только в 1932 г. Опубликование данной работы обусловлено необходимостью иметь хотя бы в мелком масштабе геологическую карту с разрезами и описанием для целей поисков полезных ископаемых, которые непрерывно посейчас ведутся и на площади издаваемой карты, для чего поисковики пользуются пока черновиками рукописи.
