Теодолит — геодезический прибор для измерения горизонтальных углов и углов наклона. Теодолитом можно также определять расстояния между точками с помощью нитяного дальномера зрительной трубы.

В учебном пособии приведены тектоническое районирование Тихоокеанского складчатого пояса в пределах СССР и харектяристика составляющих его мезозойских, позднемезозойских и кайнозойских складчатых областей, а также современной геосинклинальной области. Складчатые области разделены ча складчатые системы, гри характеристике которых дается раздельное описание коыплекса основания, главного геосинклинального, орогенного (молассового) и послегеосинклинального комплексов. Приведены данные о геологических формациях, тектонических структурах и полезных ископаемых каждой из складчатых систем

В учебном пособии изложены основы металлогении и металлогенического анализа Мирового океана. Главное внимание уделено рассмотрению проблем современного океанского рудогенеза, процессов рудообразования, которые не свойственны, или не в полной мере аналогичны тем, что имели место в прошлом, при формировании месторождений, локализованных в настоящее время на континенте. В качестве основы металлогенического анализа использован формационный принцип, наряду с этим в работе отражены различные рудогенетические концепции.

Для студентов и магистрантов геологических вузов и специалистов в области морской геологии и рудных месторождений.

Учебное пособие составлено на основе курса лекций, читаемых в Московском геологоразведочном институте. В пособии рассмотрены вопросы геологии и минералогии рудных формаций и месторождений радиоактивных и редких элементов. Разработана генетическая классификация месторождений урана, в основу которой положен формационный принцип. Месторождения урана разделяются на классы эндогенных, экзогенных и метаморфогенных, классы — на генетические группы, а группы — на формации и типы. Среди послемагматических месторождений выделены ряды плутоногенных и вулканогенных. Рассмотрены главнейшие месторождения урана, характеризующие рудные формации.

Особое внимание уделено геологическому положению, структуре, форме рудных тел и их строению, минеральному составу руд и их генезису.

Геология ториевых и редкометальных месторождений рассмотрена кратко: охарактеризованы наиболее важные типы месторождений

Настоящее учебное пособие по курсу "Методы исследований в обогащении" является общетеоретическим разделом курса . /Теория инженерного эксперимента/ и содержит основные положения, связанные с выбором методики и плана эксперимента и обработкой его результатов. В пособии изложены элементы теории ошибок, стратегии поиска оптимальных условий, рассмотрены адаптационные, эвристические, эволюционные методы получения и использования информации об объекте.

Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальности "Обогащение полезных ископаемых' может быть полезно работникам обогатительных фабрик и научно-исследовательских институтов.

В учебном пособии рассмотрена история становления гравиразведки как науки. Описаны теоретические основы гравиразведки, гравиметрическая аппаратура, методика съемки, решение прямых задач и применение гравиразведки для решения геологических задач.

В учебном издании, предназначенном для учителей географии и биологии, которые ведут преподавание экологии и краеведения в учебных заведениях города Москвы и Московской области, даются основные особенности природной и техногенной сред Подмосковья. Конкретный эколого-краеведческий материал и вопросы состояния охраны природы, а также некоторые задачи экологического образования рассматриваются при оценке рельефа, литологии, климата, водных ресурсов, почв, растительности и животного мира, промышленного и антропогенного воздействия на географическую систему.
Учебное пособие дополнительно может быть полезно студентам, аспирантам, а также всем, кто интересуется природой и экологией Московской области.

В лекции сформулировано понятие экономической эффективности геологоразведочных работ, исходя из их конечной продукции — промышленных месторождений полезных ископаемых. Предложена система из трех показателей для оценки экономической эффективности и рассмотрена методика их расчета применительно к первой стадии геологоразведочных работ — геологической съемке

In the example above, an observation is made and a hypothesis formulated. A hypothesis is an educated guess. Experiments are performed to prove or disprove your hypothesis. This sort of deductive reasoning is the same thought process used by detectives to solve crimes. You may consider the mineral identification experiments as simple, but there is no written rule that experiments must be complicated.
If an experiment is repeated time and time again and the conclusions are exactly the same, then the conclusion is elevated to a theory. Scientists define theory as a proven conclusion, something over which there is very little doubt. Notice that the way scientists use the word theory is much different from our everyday use. In our everyday usage, theory is equivalent to a scientist’s hypothesis—an estimation or guess. Sherlock Holmes’ theory of the murder was Colonel Mustard with the candlestick. This is Holmes’ guess or hypothesis of the crime; now he must gather evidence to prove it. <...>