Добрый день, Коллеги. Важное сообщение, просьба принять участие. Музей Ферсмана ищет помощь для реставрационных работ в помещении. Подробности по ссылке
Курс «Физики Земли» предусмотрен в Государственном Образовательном Стандарте лишь для специальности 0807 «Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых» (всего 50 часов), хотя знания о глубинных причинах, о физике геологических и геодинамических процессов в литосфере, о природе электромагнитогравитационного поля, о геологической истории Земли, о рудогенезе. о происхождении жизни, о причинах природных катастроф - необходимы всем геологам, горнякам и людям, интересующимся нашей планетой.
Итак, по Образовательному Стандарту высшего профессионального образования дисциплина включает следующие основные понятия:
физика Земли, её место в системе наук о Земле: строение оболочек Земли: сейсмология и внутреннее строение Земли: сейсмическое районирование, прогноз: сейсмические волны, закономерности их распределения: гравитационное поле Земли: методы наблюдений, гипотеза изостазии: магнитное поле Земли, его происхождение, палеомагнетизм: магнетизм пород и минералов: тепловое поле Земли, тепловой поток, его измерение, источники тепла: вещество Земли в условиях высоких температур и давлений: развитие Земли, современные теории: космические циклы; ноосфера: учение В.П.Вернадского о био- и ноосфере: физические поля как индикаторы природных и антропогенных нарушений: физико-экологические модели: новые методы экогеофизических исследований: прикладные аспекты физических явлений.
Цель изучения дисциплины - получение знаний о происхождении Солнечной системы, планеты Земля, её геологической истории, о её полях и внутреннем строении.
Физика Земли, по существу, включает в себя базовые сведения о гипотезах возникновения Вселенной и планеты Земля, о природе материн в двух её модификациях - поля и вещества: о едином электромагнитогравитационном поле Земли, о пространстве и времени, о связи геологической истории планеты с появлением на ней жизни и известными катастрофами.
Учебное поле разбито на две части: первая - обязательная по Стандарту, и вторая - внеклассное чтение, факультатив, для углублённого изучения истории Земли.
Книга известного австралийского ученого Ф. Стейси посвящена внутреннему строению Земли с точки зрения современной физики, в частности физики твердого тела. Одно нз центральных мест в книге занимают проблемы палеомагнетизма и их влиииие на геофизические представления последнего времени. Подробно рассматриваются также сейсмология, упругие и неупругие свойства земных недр, возраст и состав Земли и ее связь с другими телами солнечной системы.
Книга написана ясным языком, хорошо иллюстрирована и содержит обширную библиографию. Оиа рассчитана прежде всего на молодых специалистов и студентов — физиков, геофизиков, геохимиков и геологов и будет полезна всем, кто интересуется геофизикой и внутренним строением Земли
За последнюю сотню лет в физике Земли накоплен огромный наблюдательный материал, который продолжает пополняться и в наше время, обнаруживаются новые факты, которые подчас противоречат общепризнанным догмам. В чем же дело, почему в физике Земли нет свежих идей, новых подходов и оригинальных моделей? Более того, эта наука одна из старейших на Земле, так и не имеет ни одного закона, связывающего результаты наблюдений в одну общую, построенную «на первых принципах», физически непротиворечивую концепцию? По-видимому, дело заключается в том, что учебники по физике Земли и читаемые в университетах курсы по этой специальности, предназначены для геологов и геофизиков. Авторы учебников и лекторы университетов, сами учившиеся по таким же учебникам, часто и не задумываются о том, насколько обсуждаемая тема соответствует истине, а не является этой самой догмой. Зачастую авторы учебников излагают материал, особо не выделяя накопленные экспериментальные данные по Земле и трактуя их в рамках своих собственных представлений об её устройстве.
С первых лекций и первых страниц учебников, геологи и геофизики, ни капли не сомневаясь, принимают, что Земля была «склеена» из пылинок, что ядро – железное, что тепловой поток определяется радиоактивным распадом, что плиты движутся по астеносфере «как в море корабли» и т.п. Иначе, всё в этом мире известно и всё давно определено.
Эта книга - итог многолетних исследований автора, развивавшего свою независимую физическую концепцию происхождения и эволюции Земли. Создание этой концепции происходило в обстановке ожесточенных научных споров относительно основных гипотез, сущностей, лежащих в основе развиваемой космогонической и тектонической концепции: была ли Земля холодной или горячей, увеличила ли она в ходе геологической эволюции свой радиус.
Представления о происхождении Земли, ее эволюции от ранней фазы до наших дней постоянно изменяются, находятся в противостоянии и борьбе. Тектонические концепции, основываясь на практически одинаковых исходных данных - геологических свидетельствах и физических характеристиках Земли и планет, разнятся весьма сильно. Среди приверженцев различных, иногда противоположных точек зрения, известные геологи, геофизики, механики и физики. Непримиримая борьба ведет свое начало от споров нептунистов и плутонистов, катастрофистов и эволюционистов. Как теперь, так и тогда, спорам не были свойственны попытки к примирению. Активная роль в них принадлежит физикам и математикам, которые имеют привилегию объявлять табу и на идеи геологов, и на их гипотезы.
Несколько лет тому назад при Камчатском государственном педагогическом университете (КГПУ) была открыта новая кафедра «Географии, геологии и геофизики». Встал вопрос о преподавании предметов геофизических специальностей. Настоящее учебное пособие составлено в полном соответствии с программой дисциплины «Физика Земли» для специальности 011200 «Геофизика», утвержденной Министерством образования Российской Федерации в 2000 г. В качестве основы курса были взяты материалы, изложенные в ставших теперь классическими монографиях Г. Джефриса (I960). Б. Гутенберга (1963). В.А. Магницкого (1965). Ф. Стейси (1972). М. Бота (1974). К.Е. Буллена (1978) и других. В этих монографиях авторы старались подать материал так. чтобы он, по возможности, освешал физику всех составляющих предмета, тем самым создавая единую картину о сложных геофизических явлениях, протекающих в пределах всех слоев Земли. Следует сказать, что этими авторами под разными углами зрения и с разной детальностью такая обшая картина жизни Земли была создана.