The enthusiastic response to our initial suggestion for this volume, and willingness of colleagues to contribute manuscripts, are clear indicators that qualitative methods are gaining in acceptance and popularity within the geoscience education and geocognition community. What we currently lack, however, is an extensive, formal literature base for qualitative inquiry into how novice and expert geoscientists think and learn.

Изложена методология, классификация и организация научных исследований. Рассматриваются виды исследований при проведении научно-исследовательских работ, основные методы прогнозирования при составлении планов развития науки и техники. Изложены методы поиска научно-технической информации и основные формы работы с научно-технической литературой. Приведены основные сведения по использованию математической статистики при обработке экспериментальных данных, общие положения и понятия планирования активного эксперимента. Изложены основные требования к содержанию и оформлению отчета о НИР

В книге рассказано о проблемах методологии научного исследовании. Подробно, на конкретных примерах из геологии и географии рассмотрены противоречия, нередко возникающие между фактами и теорией, и способы их разрешения. Показаны соотношение фундаментальных и прикладных наук, их связь с практикой. Изложение теоретических вопросов тесно связано с актуальными проблемами минерального сырья, рационального природопользования и охраны окружающей среды.