Добрый день, Коллеги. Важное сообщение, просьба принять участие. Музей Ферсмана ищет помощь для реставрационных работ в помещении. Подробности по ссылке
Гидрометрия — раздел гидрологии, в котором рассматриваются методы измерений и наблюдений за гидрологическими характеристиками водных объектов.
Главные задачи гидрометрии: 1) систематическое изучение гидрологического режима водных объектов для получения многолетних характеристик элементов водного режима; 2) разработка методов и приборов для получения этих характеристик.
Методические указания содержат описание и методику проведения физического моделирования целого ряда процессов, иллюстрирующих законы равновесия и движения подземных вод в пористой и трещиноватой средах. Моделирование ведется в прозрачной среде на специально сконструированном фильтрационном лотке, позволяющем непосредственно наблюдать и изучать процессы фильтрации флюидов в заданной геологической обстановке
Надёжность прогнозов качества подземных вод на водозаборах и границ поясов зоны их санитарной охраны определяется информационным обеспечением используемых гидрогеологических моделей месторождений р] Между тем, решение задач охраны подземных вод от загрязнения, эффективного управления их качеством и рационального использования неизменно сталкивается с хроническим дефицитом и недостаточной надёжностью исходной информации.
Книга посвящена научному творчеству и организаторской деятельности выдающегося советского геолога, талантливого исследователя в области гидрогеологии, замечательного педагога Октавия Константиновича Ланге
Сборник посвящен 40-летию создания учебной практики на территории Звенигородской биостанции МГУ им. М.В.Ломоносова — одной из лучших в стране специализированных учебных практик для студентов инженер-геологов, гидрогеологов, геокриологов и экогеологов. Рассматривается история создания практики, ее совершенствование, расширение материальной и методической базы, характеризуется состав проводимых учебных задач, учебные планы, приводятся воспоминания преподавателей практики, а также излагается характеристика современного состояния учебной практики.
Для преподавателей и сотрудников, организующих учебные практики по полевым методам гидрогеологических, инженерно-геологических, геокриологических, инженерно-геофизических и эколого-геологических исследований, а также студентов и аспирантов геологических вузов.
Although water is a renewable resource and we use little more than 10% of the total precipitation surplus for public watersupply, irrigation, and industrial processes, its availability is restricted through an uneven distribution, both in time and space In this respect, there is no essential difference between ancient times and the present day; society has always experienced problems with water: too little, too much, too variable, too polluted
