Проблемы и задачи палеонтологических исследований (конспект лекций)

Курс «Проблемы и задачи палеонтологических исследований*, читается автором с 1949 г. в объеме 30—40 часов для пятого курса палеонтологов Московского государственного университета. Программа курса рассчитана на хорошее знакомство студентов с палеонтологией и на наличие на том же семестре специального курса дарвинизма, а на четвертом курсе—палеоэкологии. Поэтому некоторые вопросы, подробно освещаемые в этих курсах, в «Проблемах и задачах» почти или совсем не затрагивались, хотя они и имеют большое значение для палеонтологов. С другой стороны, вопросы, имеющие особый интерес именно для палеонтологов, в данном случае освещались полнее.

Программа ^Проблемы и задачи» была доложена на совещании по вопросам преподавания палеонтологии, состоявшемся в Москве 1~2 февраля 1955 г. и опубликована в Бюллетене Моск. об-ва испыт. природы, т. XXX (4), 1955, стр. 88—89.

Большой интерес, проявленный участниками совещания к курсу и побудил автора написать конспект основной его части. В настоящем виде в него включены только вопросы, представляющие интерес не только для студентов-палеонтологов, но и для студентов-биологов как университетов, так и педагогических институтов. В связи с этим и изложение вопросов дано то в более краткой, то в более пространной форме. Естественно также, что вопросы, достаточно хорошо освещенные в палеонтологической литературе излагаются иногда очень кратко. В некоторых случаях лишь подчеркивается значение вопроса , и указывается литература. Наоборот, вопросам, которые излагаются в литературе недостаточно подробно, уделяется больше места.

Наиболее подробно излагается оригинальный материал, даваемый автором в курсе, но еще не опубликованный. Не имея возможности при кратком, конспективном, изложении материала останавливаться на многочисленных примерах по каждому разбираемому вопросу., автор решил, по возможности, все иллюстрировать примерами по одной группе, головоногим моллюскам. По другим группам приводятся только отдельные примеры. Это, конечно, не означает, что головоногие являются самой важной или интересной группой. Имеется ряд больших актуальных и интересных групп. Однако, автор полагает, что для иллюстрации в конспекте удобнее использовать, в основном одну группу, так как это позволяет рассмотреть ее более всесторонне и лишний раз подчеркнет необходимость всестороннего изучения любой группы.

Как сказано, в настоящем кратком курсе разбираются только основные вопросы, а именно: I. Палеонтология как комплекс биологических наук, тесно связанных с геологией, II. Морфо-функциональный анализ, его значение для восстановления облика организмов, их образа жизни и систематического положения, III. Вопросы систематики на ископаемом материале, IV. Палеонтология и геологическая практика, V. Палеонтологическая литература.

Автор умышленно не касается в конспекте проблем вымирания, прогресса, монофилии и полифилии и некоторых других, достаточно подробно разбираемых в курсе дарвинизма.

Естественно, что при чтении курса приходится так или иначе касаться этих вопросов, но только попутно.

Пользуясь случаем автор выражает свою признательность Ю. А. Орлову, А. Г. Вологдину, Б. Б. Родендорфу, Г. Г. Астровой, В. В. Друщицу и И. Т. Журавлевой просмотревшим настоящий конспект и сделавшим по.нему ряд ценных замечаний. Большая часть из них принята во внимание и в конспект внесены соответствующие поправки, часть же требовала очень большого расширения конспекта, что было невозможно. Безусловно, как эти замечания, так и все те, которые поступят на конспект будут учтены при дальнейшей работе над курсом.