Добрый день, Коллеги. Важное сообщение, просьба принять участие. Музей Ферсмана ищет помощь для реставрационных работ в помещении. Подробности по ссылке
Локальный прогноз и методика поисков основных промышленных типов месторождений твердых полезных ископаемых
Учебное пособие дополняет общий курс прогнозирования и поисков месторождений полезных ископаемых. Рассмотрено положение локального прогноза в общей система прогнозирования полезных ископаемых, а также локальный прогноз и методика поисков месторождений эндогенного, экзогенного и метаморфогенного классов. Книга предназначена студентам геологических специальностей ВУЗов.
Данное учебное псюбие составлено по материалам лекционного курса «Прогноз и методика поисков месторождений отдельных видов твердых полезных ископаемых», который читается на 4 — 5 курсах геологоразведочного факулмч./а МГРИ в течение последних 15 лет.
При разработке пособия использованы также данные опубликованных и фондовых работ и результаты исследований авторов.
Приведенные в книге схематические карты прогноза заимствованы из дипломных проектов, посвященных поисковым работам в различных регионах страны.
Основным принципом, которым руководствовались авторы при составлении учебного пособия, является принцип формационно-гснетн-ческий. Несмотря на существующие различия во взглядах на условия формирования месторождений полезных ископаемых, геологические формации определенного генезиса остаются ведущим фактором прогноза н поисков. Наука о геологии полезных ископаемых в настоящее время достигла достаточно высокого уровня развития, что позволяет более уверенно использовать этот фактор для локального прогноза, поисков и оценки основных типов месторождений полезных ископаемых.
Предлагая группировки месторождений твердых полезных ископаемых для целей прогноза, авторы используют широко известные классификации полезных ископаемых, например, классы — эндогенный, экзогенный и метаморфогенный. И только в пределах этих классов производится группировка промышленных типов месторождений по их связи с геологическими формациями. При этом считается, что только сочетание ранее достигнутых положений с новыми дополнениями и предложениями может обеспечить дальнейшее развитие теории и Практики локального прогноза.
Отдельные положения данной книги могут вызывать несогласие или критические замечания, что вполне естественно, т.к. в ней приводятся сведения по объектам различных генетических типов. По мнению одного из рецензентов книги колчеданные и стратиформные месторождения должны быть отнесены не к эндогенному, а к более сложному эндогенно-экзогенному классу. Подобное толкование, как известно, дается и во многих современных работах, посвященных указанным типам месторождений. Однако авторы книги, учитывая собственные работы и результаты исследований ряда других геологов, причисляют основные промышленные типы колчеданных и стратиформных месторождений к эндогенному классу. Вместе с тем при изложении конкретных данных по этим месторождениям в соответствующих главах книги рассматриваются различные представления об нх генезисе и формационной принадлежности, г также роль этих представлений для прогноза и методики поисков подобных объектов.
Следует также отметить, что по поводу связи урановых месторождений эндогенного класса существуют и другие мнения, нежели принятые в данной книге.
При изучении учебного курса проводились лабораторные и практические занятия, целью которых было решение следующих задач:
— составление карты прогноза района преддипломной практики;
— выделение перспективных объектов для постановки последующих работ;
— разработка проекта поисковый, или поисково-оценочных работ
на перспективных объектах.
Подобные задания с определенными изменениями и дополнениями могут быть рекомендованы для учебного курса, содержание которого изложено в данном пособии.
Применение математических методов прогнозирования и моделирования объектов с полезными ископаемыми не рассматривается в данной работе. Авторы считают.что для полного освещения этих вопросов необходимо самостоятельное учебное пособие.
Авторы выражают благодарность ВА.Арсеиьеву, ГЛ.Соловьсву и Е.И Филатову за критические замечания, учтенные при редактировании учебного пособия.