Рудные формации и процессы рудообразования (на примере Забайкалья)

В работе рассмотрены современное состояние учения о рудных формациях и наиболее рациональные пути, принципы и критерии металлогенической систематики месторождений полезных ископаемых на структурно-формационной основе. Основное требование при выделении рудных формаций — соблюдение принципа соответствия между геологическими и рудными формациями на примере разнообразных мезозойских эндогенных месторождений Забайкалья. Приведена подробная характеристика типовых многометальных рудных формаций, сопровождаемая описанием наиболее важных месторождений; рассмотрены закономерности размещения рудных формаций с учетом глубинного строения земной коры.

Вторая часть работы посвящена общим вопросам генезиса эндогенных месторождений и процессов рудообразования, которые рассматриваются с позиций современной химии высокомолекулярных соединений. На конкретном геологическом материале по месторождениям Забайкалья и других регионов показано чрезвычайно важное значение всестороннего изучения рудного вещества для расшифровки сложных и многообразных процессов рудообразования. Рассмотрены неоднородности в составе и строении руд, источники энергии и механизм образования рудных штокверков и взрывных брекчий, признаки восходящего и нисходящего движений минералообразующих растворов, особенности отложения рудного вещества в остаточных полостях жил и т. д. Многие интересные явления, установленные при изучении месторождений, объяснены свойствами полимерных веществ и их растворов. Рассмотрены первые результаты и дальнейшие возможности применения теории полимеров в области изучения рудных месторождений и процессов эндогенного рудообразования.

Книга рассчитана на широкий круг геологов, занимающихся изучением металлогении различных регионов, вопросами систематики месторождений полезных ископаемых на формационной основе, проблемами генезиса месторождений и моделированием процессов рудообразования, а также может быть использована в курсах лекций по полезным ископаемым в специальных высших учебных заведениях. <...>