Аналитическая химия. Химические методы анализа

Рассмотрены теоретические основы аналитической химии, методы количественного и качественного химического анализа. Даны описания практических работ по анализу неорганических и органических объектов. Включены вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов, библиографический список. Отдельная глава посвящена метрологической характеристике методов аналитической химии и результатов анализа. Приведены программы типовых расчетов на микрокалькуляторах, а также необходимые справочные данные.

Предназначена для студеитрв химико-технологических вузов.

Курс химических методов анализа в химико-технологических вузах играет в существенной степени роль общеобразовательного курса, тесно связанного с другими общехимическими дисциплинами. Традиционно подчеркивается, что классическая аналитическая химия опирается на курс общей и неорганической химии. Однако уже в этом случае знание некоторых ее разделов, например химии комплексных соединений, требуется в большем объеме, чем обычно излагается на первом курсе. Помимо сведений, которые студент может получить в курсе общей и неорганической химии, для успешного усвоения аналитической химии необходимы знания и других дисциплин: органической химии, когда речь идет об органических аналитических реагентах, физической химии, некоторых разделов прикладной математики и т. д. Все эти сведения собраны в гл. 3—5.Далее последовательно излагаются методы аналитической химии, качественный анализ (гл. 6—10), гравиметрический (гл. 11) и титриметрические методы (гл. 12—15). Каждая глава включает необходимый минимум теоретических сведений, а также методически согласующееся с ним описание практических работ по анализу неорганических и органических объектов и техники эксперимента, вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов, библиографический список. Отдельная глава посвящена метрологической характеристике методов аналитической химии и результатов анализа. В приложении даны программы типовых расчетов на микрокалькуляторах, а также необходимые справочные данные. Таким образом, главы относительно самостоятельны, что привело к небольшому, допустимому, с нашей точки зрения, повтору и содержат весь необходимый для изучения материал, в том числе вопросы и задачи, которые можно использовать и при самостоятельной подготовке к занятиям.Данный учебник написан для химических вузов, т. е. для вузов, в которых химия является обязательным общеобразовательным предметом и аналитическая химия — частью общеобразовательной подготовки студента. Здесь уместно привести цитату из учебника аналитической химии Н. А. Меншуткина [1, с. 19]: «Представив весь ход занятий по аналитической химии в виде задач, решение которых предоставлено занимающемуся, мы должны указать на то, что для подобного решения задач аналитическая химия даст строго определенный путь.8Эта определенность (систематичность решения задач аналитической химии) имеет большое педагогическое значение. Занимающийся приучается при этом применять свойства соединений к решению вопросов, выводить условия реакций, комбинировать их. Весь этот ряд умственных процессов можно выразить так: аналитическая химия приучает химически думать. Достижение последнего представляется самым важным при практических занятиях аналитической химией». Несмотря на то что эта цитата из учебника, вышедшего восьмым изданием в 1897 г., добавить к ней нечего.Учебник подготовлен коллективом кафедры аналитической химии МХТИ им. Д. И. Менделеева. Предисловие к гл. 1 «Введение в аналитическую химию» написано проф. О. М. Пет-рухиным; гл. 2 «Химические равновесия»: разд. 2.1 и 2.5 — доц. А. Ф. Жуковым, разд. 2.2 — доц. Л. Б. Кузнецовой, разд. 2.3 — проф. О. М. Петрухииым, разд. 2.4 — доц. С. Л. Рогатинской; гл. 3 «Органические аналитические реагенты» — проф. О. М. Петрухииым; гл. 4 «Отбор и подготовка пробы к анализу» — ст. и. сотр. А. Р. Тимербаевым; гл. 5 «Погрешности аналитических определений и их оценка» — доц. Е. А. Кучкаревым; гл. 6 «Аналитическая химическая реакция», гл. 7 «Систематический и дробный качественный анализ» — доц. И. Ф. Колосовой; гл. 8 «Техника эксперимента» — доц. Л. Б. Кузнецовой; гл. 9 «Анализ смеси катионов» и гл. 10 «Анализ неизвестного вещества» — Вопросы и задачи — доц. И. Ф. Колосовой; гл. 11 «Гравиметрический метод анализа»: разд. 11.1, 11.3—11.9 — доц. Л. Б. Кузнецовой, разд. 11.2 и практические работы 3—6 — доц. Е. Г. Власовой; практические работы 1,2 и Вопросы и задачи — доц. Н. Д. Румянцевой; гл. 12 «Титриметрические методы анализа» и гл. 13 «Методы кислотно-осиовного титрования»; разд. 13.1, 13.2, 13.4, практические работы, Вопросы и задачи — доц. Оганесян Л. Б., разд. 13.2 — доц Л. Б. Кузнецовой; гл. 14 «Методы окислительно-восстановительного титрования»; разд. 14.1 —доц. С. Л. Рогатинской, разд. 14.2 — доц. К- А. Комаровой, разд. 14.2—14.5 и практические работы — ст. преп. Л. Н. Медведевой, Вопросы и задачи — асе. И. Ф. Коньковой; гл. 15 «Методы комплексно-метрического титрования»; разд. 15.1 —15.5 — проф. В. В. Кузнецовым, разд. 15.6—15.8 — доц. М. Б. Огаревой; практические работы — доц. О. Л. Саморуковой, вопросы и задачи — доц. !Л. Б. Огаревой. Приложение 1 — доц. Л. Б. Кузнецовой, приложение 2 — доц. С. Л. Рогатинской, приложение 3 — ст. преп. Л. Н. Медведевой, приложение 4 — проф. В. В. Кузнецовым.Общая редакция учебника осуществлена проф. О. М. Петрухииым.Учебник    обобщает    длительный    опыт    преподавания курса    в   Московском    химико-технологическом    институте им. Д. И. Менделеева, он охватывает важнейшие разделы аналитической химии, знание которых необходимо сегодняшнему студенту химику-технологу. Кинга рассчитана на студентов, однако она будет полезна преподавателям химических факультетов  университетов  и химико-технологических вузов, поскольку в ней отражены общие методические аспекты преподавания  аналитической  химии,  а также сотрудникам научно-исследовательских  институтов.  Конечно,  мы  хотели выполнить работу как можно лучше. Насколько это удалось — судить не нам, и мы с благодарностью примем все замечания,  касающиеся как существа,  так и  формы  изложения.