Добрый день, Коллеги. Важное сообщение, просьба принять участие. Музей Ферсмана ищет помощь для реставрационных работ в помещении. Подробности по ссылке
Труды палеонтологического института. Том 88. Экология и развитие брахиопод силура и девона Кузнецкого, Минусинского и Тувинского бассейнов
Задача настоящей работы — освещение экологии брахиопод, обитавших в морях Кузнецкого, Минусинского и Тувинского бассейнов (рис. 1) в течение силурийского и девонского периодов. Разнообразие фациальных условий и палеогеографии существовавших здесь морей и прилегавших участков суши, а также наличие вулканической деятельности и значительные тектонические нарушения создавали сложные условия для обитавшей здесь фауны, захоронения ее остатков и последующего их сохранения.
Ввиду обширности территории и большой мощности (более нескольких тысяч метров) отложений силура и девона, заключающих фауну, основное внимание было обращено на изучение тех разрезов, которые являются более важными и интересными с точки зрения экологического исследования фауны. Исходя из этого, работа была построена следующим образом. За основу взято распределение фауны девона в классическом разрезе Присалаирья в Кузнецком бассейне, где морской режим, лишь с небольшими перерывами, существовал от позднего силура почти до конца живетского века. Более детально была изучена фауна живетского века на северо-востоке Кузнецкого бассейна, где удалось собрать наиболее обильный материал по экологии фауны. Особый интерес представляло сравнительно-экологическое изучение фауны в соседних бассейнах, так как в Тувинском бассейне море после силура существовало только до эйфеля и притом имело ограниченное распространение, а в Минусинском же бассейне, кроме части эйфельского времени, море было также и в живетское, заходя на эту территорию глубокими заливами на относительно непродолжительный срок.
Выяснение экологии брахиопод, т. е. образа и условий их жизни, если оно проводится в историческом аспекте, как и у любой другой группы организмов, помимо самостоятельного значения, представляет один из путей познания развития группы, протекавшего в тесном вза-имодействии с конкретными условиями менявшейся среды и связанного с расселением и изменчивостью группы <...>